Etter- og videreutdanning

Landsforening - Offshore Norge

6 Etter- og videreutdanning

I dette kapittelet kan du sammenligne Offshore Norge med andre bedrifters svar på spørsmål om etter- og videreutdanning.

6.1 I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak?

I figur 1 viser vi svarfordelingen på spørsmål om i hvilken grad ansatte deltar i kompetansehvende tiltak.

N = [11–22], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = [1097–1907], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 1. I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak?.

For Jobbrotasjon/hospitering internt i bedriften har målgruppen en høyere andel respondenter (0,68) enn alle andre (0,5) som svarte I noen grad eller I stor grad. For Kurs og organisert opplæring internt i bedriften har målgruppen en høyere andel respondenter (0,91) enn alle andre (0,8) som svarte I noen grad eller I stor grad. For påstanden Ansatte deltar i bransjeprogram var det flere som svarte I liten grad eller I noen grad i målgruppen (0,85) enn blant andre (0,67). For påstanden Ansatte tar enkeltemner eller deler av grad i kombinasjon med jobb (formell utdanning ) var det flere som svarte I liten grad eller I noen grad i målgruppen (0,8) enn blant andre (0,64). Flere respondenter svarte I liten grad eller I noen grad på Ansatte tar en hel grad i kombinasjon med jobb (formell utdanning ) i målgruppen (0,65) enn for alle andre (0,49).

6.2 Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året?

Vi stilte også spørsmål om hvilke tiltak bedriften har hatt for kompetanseutvikling det siste året, svarfordelingen vises i figur 2.

N = 20, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 1833, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 2. Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året?.

Flere respondenter svarte Valgt på Egen person/enhet som har ansvaret for organisering av kompetanseutvikling i målgruppen (0,65) enn for alle andre (0,37). For påstanden Satt av økonomiske midler til opplæring var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,65) enn blant andre (0,44). For påstanden Dekning av studieutgifter var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,55) enn blant andre (0,37). For Interne arenaer for kompetanseutvikling eller erfaringsutveksling har målgruppen en høyere andel respondenter (0,75) enn alle andre (0,53) som svarte Valgt.

6.3 I hvilken grad er du enig i følgende påstander?

I figur 3 viser vi fordelingen av svar på en rekke påstander knyttet til utfordringer i etter- og videreutdanning.

N = [20–21], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = [1868–1908], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 3. I hvilken grad er du enig i følgende påstander?.

For påstanden Det er utfordrende å vurdere innholdet, relevansen eller kvaliteten i kompetansehevingstilbud var det færre som svarte I noen grad eller I stor grad i målgruppen (0,45) enn blant andre (0,59). For påstanden Det er utfordrende å vurdere relevansen eller kvaliteten i kurs nyansatte har med seg fra tidligere var det færre som svarte I noen grad eller I stor grad i målgruppen (0,43) enn blant andre (0,58).

6.4 Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag?

Videre spurte vi om hvilke påstander som beskriver hvordan bedriften jobber med kompetansehving blant ansatte, svarfordelnigen ser dere i figur 4.

N = 21, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 1844, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 4. Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag?.

For påstanden Det er primært de ansatte selv som tar initiativ til, og finner, kompetansehevingstilbud var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,57) enn blant andre (0,46). Flere respondenter svarte Valgt på Bedriften bruker tilbud om kompetanseheving som tiltak for å bli mer attraktiv for arbeidssøkere i målgruppen (0,62) enn for alle andre (0,4). For påstanden Bedriften legger til rette for kompetanseheving, selv om dette ikke er direkte relatert til arbeidsoppgavene var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,48) enn blant andre (0,34).

6.5 Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag?

Vi ba bedriftene også krysse av for påstander som beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning, svarfordelingen vises i figur 5.

N = 21, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 1775, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 5. Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag?.

For Ansatte ønsker, men kan ikke delta av private årsaker har målgruppen en lavere andel respondenter (0,1) enn alle andre (0,2) som svarte Valgt. For Det er vanskelig for bedriften å gi ansatte fri til å delta har målgruppen en høyere andel respondenter (0,48) enn alle andre (0,25) som svarte Valgt. For Det er krevende å tilrettelegge for at ansatte kan kombinere arbeid og utdanning har målgruppen en høyere andel respondenter (0,62) enn alle andre (0,37) som svarte Valgt. Flere respondenter svarte Valgt på Annet i målgruppen (0,19) enn for alle andre (0,08).

Gjenbruk