IKT og digitalisering

Landsforening - NHO Geneo

6 IKT og digitalisering

I dette kapittelet kan du sammenligne svar fra NHO Geneo med resten av respondentene, og ser disse i sammenheng med bedriftens størrelse, sentralitet, og geografiske plassering.

Bedriftene i undersøkelsen fikk spørsmål om IKT og digitalisering, hvilke eventuelle endringer det fører til i bedriften, relevante digitale teknologier, og hvordan digital teknologi påvirker kompetansebehovet for bedriften. I tillegg fikk respondentene en rekke påstander om kunstig intelligens og utfordringer bedriften har knyttet til kompetansebehov innen digital teknologi.

6.1 Hvilke påstander om digital teknologi passer for bedriften din?

N = 71, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 2097, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 1. Hvilke påstander om digital teknologi passer for bedriften din?.

6.2 Hvilke av følgende digitale teknologier er relevante for bedriften?

N = 69, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 2074, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 2. Hvilke av følgende digitale teknologier er relevante for bedriften?.

For Robotikk og automatisering har målgruppen en lavere andel respondenter (0,14) enn alle andre (0,35) som svarte Valgt. For påstanden Elektronikk, maskinvare, smarte komponenter og kommunikasjonsteknologi var det færre som svarte Valgt i målgruppen (0,22) enn blant andre (0,42). For påstanden Digital sikkerhet var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,8) enn blant andre (0,65). For påstanden Kommunisere og samarbeide på digitale plattformer var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,86) enn blant andre (0,69). For påstanden Publisere informasjon på digitale plattformer var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,75) enn blant andre (0,61). For Programmeringskompetanse (software) har målgruppen en lavere andel respondenter (0,09) enn alle andre (0,26) som svarte Valgt. For påstanden Administrative oppgaver (f.eks. saksbehandlingssystemer, arkivering) var det flere som svarte Valgt i målgruppen (0,72) enn blant andre (0,56). For Standard programvare (f.eks. Microsoft Office) har målgruppen en høyere andel respondenter (0,81) enn alle andre (0,69) som svarte Valgt. Færre respondenter svarte Valgt for Systemarkitektur i målgruppen (0,03) enn i andre grupper (0,15).

6.3 Innenfor hvilke områder bruker bedriften din digital teknologi?

N = 69, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 2069, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 3. Innenfor hvilke områder bruker bedriften din digital teknologi?.

For Dataanalyse og mønstergjenkjenning har målgruppen en lavere andel respondenter (0,16) enn alle andre (0,26) som svarte Valgt. For Logistikk (f.eks. lagerstyring og varebeholdning, ruteplanlegging) har målgruppen en lavere andel respondenter (0,3) enn alle andre (0,5) som svarte Valgt. For Tekstproduksjon (f.eks. rapporter, artikler, bruksanvisninger) har målgruppen en høyere andel respondenter (0,55) enn alle andre (0,36) som svarte Valgt. For Produksjon har målgruppen en lavere andel respondenter (0,13) enn alle andre (0,35) som svarte Valgt. For Salg har målgruppen en lavere andel respondenter (0,33) enn alle andre (0,45) som svarte Valgt.

6.4 Hvilke påstander om hvordan bruk av digital teknologi påvirker kompetansebehovet passer for bedriften din?

N = 54, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 1863, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 4. Hvilke påstander om hvordan bruk av digital teknologi påvirker kompetansebehovet passer for bedriften din?.

6.5 Innenfor hvilke av følgende områder har bedriften et udekket behov for IKT-kompetanse i dag?

Tabell 1. Innenfor hvilke av følgende områder har bedriften et udekket behov for IKT-kompetanse i dag?.
.variable_label Ikke valgt (%) Valgt (%) Totalt (N)
Standard programvare (f.eks. Microsoft Office) Spesialisert IKT-kompetanse 81 19 31
Standard programvare (f.eks. Microsoft Office) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 16 84 31
Administrative oppgaver (f.eks. saksbehandlingssystemer, arkivering) Spesialisert IKT-kompetanse 72 28 25
Administrative oppgaver (f.eks. saksbehandlingssystemer, arkivering) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 20 80 25
Publisere informasjon på digitale plattformer Spesialisert IKT-kompetanse 67 33 33
Publisere informasjon på digitale plattformer Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 24 76 33
Kommunisere og samarbeide på digitale plattformer Spesialisert IKT-kompetanse 69 31 36
Kommunisere og samarbeide på digitale plattformer Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 19 81 36
Bruke og analysere store datamengder Spesialisert IKT-kompetanse 64 36 11
Bruke og analysere store datamengder Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 27 73 11
Digital sikkerhet Spesialisert IKT-kompetanse 66 34 35
Digital sikkerhet Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 29 71 35
Elektronikk, maskinvare, smarte komponenter og kommunikasjonsteknologi Spesialisert IKT-kompetanse 50 50 10
Elektronikk, maskinvare, smarte komponenter og kommunikasjonsteknologi Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 20 80 10
Tolkende kunstig intelligens (f.eks. mønstergjenkjenning) Spesialisert IKT-kompetanse 58 42 12
Tolkende kunstig intelligens (f.eks. mønstergjenkjenning) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 17 83 12
Generativ kunstig intelligens (f.eks. produksjon av tekst, bilde, eller lignende) Spesialisert IKT-kompetanse 65 35 26
Generativ kunstig intelligens (f.eks. produksjon av tekst, bilde, eller lignende) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 4 96 26
.variable_label Ikke valgt (%) Valgt (%) Totalt (N)
Annet Spesialisert IKT-kompetanse 39 61 28
Annet Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 46 54 28
Systemarkitektur Spesialisert IKT-kompetanse 25 75 150
Systemarkitektur Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 65 35 150
Brukeropplevelser (UX) Spesialisert IKT-kompetanse 43 57 173
Brukeropplevelser (UX) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 45 55 173
Grafikk og design Spesialisert IKT-kompetanse 61 39 264
Grafikk og design Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 33 67 264
Standard programvare (f.eks. Microsoft Office) Spesialisert IKT-kompetanse 89 11 685
Standard programvare (f.eks. Microsoft Office) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 6 94 685
Administrative oppgaver (f.eks. saksbehandlingssystemer, arkivering) Spesialisert IKT-kompetanse 86 14 572
Administrative oppgaver (f.eks. saksbehandlingssystemer, arkivering) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 10 90 572
Bruke avanserte analyseprogram (f.eks. Stata, R, Tableau) Spesialisert IKT-kompetanse 34 66 128
Bruke avanserte analyseprogram (f.eks. Stata, R, Tableau) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 54 46 128
Programmeringskompetanse (software) Spesialisert IKT-kompetanse 38 62 292
Programmeringskompetanse (software) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 53 47 292
Publisere informasjon på digitale plattformer Spesialisert IKT-kompetanse 82 18 615
Publisere informasjon på digitale plattformer Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 15 85 615
Kommunisere og samarbeide på digitale plattformer Spesialisert IKT-kompetanse 86 14 797
Kommunisere og samarbeide på digitale plattformer Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 9 91 797
Bruke og analysere store datamengder Spesialisert IKT-kompetanse 46 54 443
Bruke og analysere store datamengder Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 44 56 443
Digital sikkerhet Spesialisert IKT-kompetanse 66 34 846
Digital sikkerhet Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 25 75 846
Elektronikk, maskinvare, smarte komponenter og kommunikasjonsteknologi Spesialisert IKT-kompetanse 65 35 484
Elektronikk, maskinvare, smarte komponenter og kommunikasjonsteknologi Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 27 73 484
Robotikk og automatisering Spesialisert IKT-kompetanse 44 56 477
Robotikk og automatisering Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 42 58 477
Tolkende kunstig intelligens (f.eks. mønstergjenkjenning) Spesialisert IKT-kompetanse 54 46 389
Tolkende kunstig intelligens (f.eks. mønstergjenkjenning) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 32 68 389
Generativ kunstig intelligens (f.eks. produksjon av tekst, bilde, eller lignende) Spesialisert IKT-kompetanse 70 30 722
Generativ kunstig intelligens (f.eks. produksjon av tekst, bilde, eller lignende) Generell IKT-kompetanse blant de ansatte 16 84 722

6.6 Gir utviklingen av digital teknologi bedriften større eller mindre behov for følgende kunnskaper og ferdigheter?

N = [50–59], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = [1647–1828], Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 5. Gir utviklingen av digital teknologi bedriften større eller mindre behov for følgende kunnskaper og ferdigheter?.

6.7 Flere digitale verktøy basert på kunstig intelligens/maskinlæring har blitt tilgjengelig den siste tiden, og det er forventet at dette vil øke i fremtiden. I hvilken grad er du enig i følgende påstander om kunstig intelligens?

N = 67, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 2023, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 6. Flere digitale verktøy basert på kunstig intelligens/maskinlæring har blitt tilgjengelig den siste tiden, og det er forventet at dette vil øke i fremtiden. I hvilken grad er du enig i følgende påstander om kunstig intelligens?.

Flere respondenter svarte I noen grad eller I stor grad på Bruk av kunstig intelligens i vår bedrift er/vil være etisk utfordrende i målgruppen (0,4) enn for alle andre (0,21). Flere respondenter svarte I noen grad eller I stor grad på Bruk av kunstig intelligens i vår bedrift er/vil være regulatorisk utfordrende (f.eks. personvern, opphavsrett) i målgruppen (0,43) enn for alle andre (0,29).

6.8 Hvilke av følgende påstander beskriver utfordringer bedriften har med å få dekket kompetansebehovet innen digital teknologi?

N = 51, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

N = 1699, Figur (PNG), Figurdata (XLSX)

Figur 7. Hvilke av følgende påstander beskriver utfordringer bedriften har med å få dekket kompetansebehovet innen digital teknologi?.

For Ansatte mangler interesse for å tilegne seg ny kompetanse har målgruppen en høyere andel respondenter (0,41) enn alle andre (0,27) som svarte Valgt.

Gjenbruk