6 Etter- og videreutdanning

Dette kapittelet tar for seg spørsmål som går på om ansatte deltar i kompetansehevingstiltak, hvilke tiltak bedriften har hatt for kompetanseutvikling det siste året, utfordringer og hindere knyttet til kompetansehevingstiltak og hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte.

6.1 I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak?

Nedenfor viser figur 1 andel som har svart på spørsmålet “I hvilken grad deltar ansatte i bedriften i følgende kompetansehevende tiltak” på en skala fra 1-4 (Ikke i det hele tatt, I liten grad, I noen grad, I stor grad). Deretter bryter vi ned svarene på bedriftsstørrelse i figur 2, på sentralitet i figur 3 og på fylke i figur 4.

Figur 1. I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak?. N = [1108–1930].

6.1.1 Hvor mange ansatte er det i bedriften?

Figur 2. I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak? etter hvor mange ansatte er det i bedriften?. N = [91–454].

6.1.2 Sentralitetsindeks, 3-delt

Figur 3. I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak? etter sentralitetsindeks, 3-delt. N = [344–807].

6.1.3 Fylke

Figur 4. I hvilken grad deltar ansatte bedriften i følgende kompetansehevingstiltak? etter fylke. N = [49–283].

6.2 Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året?

I de neste figurene viser vi hvilke tiltak bedriften har hatt for kompetanseutvikling det siste året, først den generelle andelen av svar i figur 5, så fordelt på bedriftsstørrelse i figur 6, fordelt på sentralitet i figur 7, og til slutt fordelt på fylke i figur 8.

Figur 5. Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året?. N = 1855.

6.2.1 Hvor mange ansatte er det i bedriften?

Figur 6. Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året? etter hvor mange ansatte er det i bedriften?. N = [220–444].

6.2.2 Sentralitetsindeks, 3-delt

Figur 7. Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året? etter sentralitetsindeks, 3-delt. N = [323–778].

6.2.3 Fylke

Figur 8. Hvilke(t) tiltak har bedriften hatt for kompetanseutvikling det siste året? etter fylke. N = [46–277].

6.3 I hvilken grad er du enig i følgende påstander?

Videre viser de neste figurene i hvilken grad bedrifter som svarte er enige i en rekke påstander om utfordringer knyttet til etter- og videreutdanning. Først den generelle andelen av svar i figur 9, deretter fordelt på bedriftsstørrelse i figur 10, og sentralitet i figur 11.

Figur 9. I hvilken grad er du enig i følgende påstander?. N = [1890–1930].

6.3.1 Hvor mange ansatte er det i bedriften?

Figur 10. I hvilken grad er du enig i følgende påstander? etter hvor mange ansatte er det i bedriften?. N = [218–455].

6.3.2 Sentralitetsindeks, 3-delt

Figur 11. I hvilken grad er du enig i følgende påstander? etter sentralitetsindeks, 3-delt. N = [343–804].

6.4 Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag?

I de neste figurene viser vi hvilke påstander som beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag, først den generelle andelen av svar i figur 12, så fordelt på sentralitet i figur 13, fordelt på fylke i figur 14, og til slutt fordelt på bedriftsstørrelse i figur 15.

Figur 12. Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag?. N = 1867.

6.4.1 Sentralitetsindeks, 3-delt

Figur 13. Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag? etter sentralitetsindeks, 3-delt. N = [338–778].

6.4.2 Fylke

Figur 14. Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag? etter fylke. N = [47–278].

6.4.3 Hvor mange ansatte er det i bedriften?

Figur 15. Hvilke påstander beskriver hvordan bedriften jobber med kompetanseheving blant de ansatte i dag? etter hvor mange ansatte er det i bedriften?. N = [219–437].

6.5 Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag?

Til slutt viser vi fordeling av svar på påstander om hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag. Den generelle fordelingen vises i figur 16, fordelt på bedriftsstørrelse i figur 17, sentralitet i figur 18, og til slutt fordelt på fylke i figur 19.

Figur 16. Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag?. N = 1798.

6.5.1 Hvor mange ansatte er det i bedriften?

Figur 17. Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag? etter hvor mange ansatte er det i bedriften?. N = [212–426].

6.5.2 Sentralitetsindeks, 3-delt

Figur 18. Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag? etter sentralitetsindeks, 3-delt. N = [315–756].

6.5.3 Fylke

Figur 19. Hvilke påstander beskriver hvorfor ansatte i bedriften begrenser eller ikke deltar i etter- og videreutdanning i dag? etter fylke. N = [48–266].